[短片]每個人都是成就別人故事的角色

這是一部禺霖在一間國小上一門關於”故事創作”的實況,把實況中最關鍵的幾段話擷取構成這一部紀錄式短片,同時也是禺霖對孩童教育中在課程設計上的理念之一,無論什麼課程,對於學童授課都有幾個基本共通的方式,就是觀念排於技術之前,以輕鬆或娛樂活動方式,將一門課程的實務經驗融入與漸進引導,並提供長遠用途與成人間的對話,讓他們去了解這門課的重要性,不是只有運用在這個領域,而是從這門課程學習到什麼樣的觀念,能好好應用到人生其他地方的課題。

[短片] Keep Moving : Begin

原定計畫作為工作室宣傳系列的影片之一 ,故事設定是關於男性角色受友人邀請協助檢視品牌形象影片成果,因影片製作採取低廉、簡陋方式製作,便告知這樣的製作方式是在告訴大眾一種訊息,就是公司的產品表示亦是用很低廉的方式生產,對品牌形象並沒有加分效果。本片後來抽離所有對白,僅用肢體語言表示。本片的傳達是說 “如果不想做好,可以繼續停留在同一個地方,但是我先走一步”。
事實上,當這部片抽離對白後,需要加入旁白才能讓大眾了解當中是在說明什麼,不過導演原則上還是喜歡這種完全無口白方式,僅留於畫面思考。